PALAVRA-CHAVE BUSCADA
768 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Educação em Revista - Volume 32; Número 1
- 03/2016
- CEDOC
- Texto
Educação em Revista é uma publicação trimestral do Programa de Pós graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (FAE/UFMG) que visa contribuir para a divulgação de conhecimentos científicos e para o avanço da pesquisa na área educacional. A revista lança artigos inéditos que apresentam resultados de pesquisas empíric...
Longevidade escolar em famílias de camadas populares: algumas condições de possibilidade
- 04/12/1998
- CEDOC
- Texto
Busca compreender o sucesso escolar, estatisticamente improvável, de jovens oriundos de famílias de camadas populares, entendendo-se como sucesso escolar situações de permanência no sistema escolar e tomando como indicador desse fenômeno o acesso ao ensino superior.
Encontro online - A Educação Básica no novo cenário: adaptação e transformação - 23/06
- 23/06/2020
- CEDOC
- Vídeo
de Pernambuco e Rio Grande do Sul, bem como dos municípios de Salvador e Belo Horizonte. A mediação é de Olavo Nogueira Filho (Todos Pela Educação).
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências - Volume 11; Número 1
- 2009
- CEDOC
- Texto
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências é publicação do CECIMIG - Centro de Ensino de Ciências e Matemática e publica artigos de pesquisa inéditos de interesse ao campo da Educação em Ciências atendendo a um público de pesquisadores e estudantes de pós-graduação das áreas de Educação Científica, Ensino das Ciências da Natureza, da Educação em Saúde e Ambient...
Educação em Revista - Volume 30; Número 1
- 03/2014
- CEDOC
- Texto
Educação em Revista é um periódico trimestral que tem como objetivo divulgar conhecimentos científicos produzidos no campo da Educação. Publica artigos inéditos que trazem uma efetiva contribuição para o avanço da pesquisa educacional.
Macaé Evaristo e a luta por diversidade na educação
- 30/11/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
também para os movimentos populares e juvenis, a organização da cidade ou do campo, e qual a relação entre esses elementos e a escola. O Projeto Escola Integrada Este último ponto foi concretizado por Macaé no desenvolvimento e implementação do programa de educação integral de Belo Horizonte, o Escola Integrada, enquanto atuou na Secretaria Municipal de Educação
Os Dilemas da Gestão Escolar
- 2020
- CEDOC
- Texto
O livro discute o descompasso entre as reais necessidades da gestão e a formação anacrônica do diretor. Reflete que, com o aumento da complexidade das ações desenvolvidas pelo diretor de escola, são exigidas uma série de competências para enfrentar os problemas do cotidiano profissional. No entanto, a sua formação não considera os desafios relacionados à or...
Práticas instituintes de gestão das escolas Xacriabá
- 25/09/2006
- CEDOC
- Texto
Acompanha práticas instituintes de gestão das escolas Xacriabá, num contexto político-institucional de implantação da educação escolar indígena específica e diferenciada. Constrói análise histórica para compreender as formas com que os Xacriabá atuaram e atuam em defesa da constituição de rede de escolas públicas em seu território e analisa como se dão os pr...
Depois de Lula: educação e sociedade no Brasil
- 16/10/2017
- Eventos
- Texto
A Universidade de Estrasburgo realiza, no dia 16 de outubro, um painel de discussão com o título "Após Lula: educação e sociedade no Brasil". O evento terá a presença dos professores universitários Dalila Andrade Oliveira, de Belo Horizonte (MG), e Elizeu Clementino de Souza, de Salvador (BA), além de Heleno Araújo, presidente da Confederação Nacional
Juventudes periféricas: arte e resistências no contemporâneo
- 04/2015
- CEDOC
- Texto
Pesquisa analisa os modos de vida de juventudes periféricas na constituição de forças de resistências que têm se dado no contemporâneo, tendo como campo de análise uma Organização Não Governamental que trabalha com o ensino da arte musical dirigida a jovens. Os dados evidenciam que, em meio às produções que marginalizam os modos de vida nos territórios peri...
Educação em Revista - UFMG
- CEDOC
- Texto
Educação em Revista é uma publicação trimestral do Programa de Pós-graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (FAE/UFMG) que visa contribuir para a divulgação de conhecimentos científicos e para o avanço da pesquisa na área educacional. A revista lança artigos inéditos que apresentam resultados de pesquisas empíric...
Por que estudantes com deficiência ainda são excluídos das escolas?
- 15/09/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
Nas últimas semanas, foi impossível evitar o mal estar causado por duas notícias veiculadas na imprensa. Uma delas trazia um garoto que foi barrado de ir ao cinema com a turma da escola em que estuda, em Belo Horizonte. O estudante tem paralisia cerebral e é cadeirante. O ocorrido ganhou notoriedade após a mãe do jovem fazer um post em seu perfil
Conceição aluna – Ocupação Conceição Evaristo (2017)
- 03/05/2017
- CEDOC
- Vídeo
Neste vídeo que faz parte da Ocupação Itaú Cultural, Conceição Evaristo caminha pelos arredores da Escola Estadual Barão do Rio Branco, em Belo Horizonte, MG, onde fez a escola primária. Ela fala sobre sua formação como aluna e escritora e comenta os primeiros episódios vividos em que pôde perceber discriminação social e racial.
7º Seminário Educação e Formação Humana: Desafios do Tempo Presente / II Simpósio Educação, Formação e Trabalho
- 22/02/2019
- Eventos
- Texto
Entre os dias 23 e 26 de março de 2019 no Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (CEFET-MG) em Belo Horizonte/MG o 7º Seminário Educação e Formação Humana: Desafios do Tempo Presente e o II Simpósio Educação, Formação e Trabalho. Esses encontros buscam, portanto, dar continuidade a um espaço de reflexões, debates e estudos sobre temas
O valor da experiência social e escolar do ensino médio para jovens negros/as e brancos/as
- 2015
- CEDOC
- Texto
A pesquisa desenvolvida nesta tese investigou o valor da experiência social e escolar do ensino médio para jovens negros(as) e brancos(as). O estudo foi realizado numa escola estadual pública localizada em Belo Horizonte, Minas Gerais e envolveu jovens do 3º ano do ensino médio, além de fazer uso da observação participante com estudantes em sala de aula
A temática ambiental em documentos curriculares nacionais do Ensino Médio
- 08/2015
- CEDOC
- Texto
O artigo demonstra em que medida e extensão a temática ambiental é desenvolvida em documentos curriculares nacionais do Ensino Médio, assim como quanto da presença da temática ambiental é pouco significativa e que prevalece uma concepção conservacionista/científica, reducionista e pouco politizada/crítica. Contudo, as novas Diretrizes Curriculares Nacionais ...
Militarização das escolas públicas: soldado ou cidadão?
- 29/04/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
Miriam Abramovay, da Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais (Flacso) divulgada em 2016, 70% dos alunos de escolas públicas nas capitais investigadas afirmaram que houve violência na escola nos últimos 12 meses. O estudo – que envolveu 6.709 estudantes, de 12 a 29 anos, em sete capitais (Maceió, Fortaleza, Vitória, Salvador, São Luís, Belém e Belo
VII Simpósio Internacional Trabalho, Relações de Trabalho, Educação e Identidade
- 24/07/2017
- Eventos
- Texto
O VII Simpósio Internacional Trabalho, Relações de Trabalho, Educação e Identidade (SITRE) acontecerá entre os dias 28 e 30 de maio de 2018 em Belo Horizonte. Serão apresentados trabalhos em 26 grupos temáticos, que podem ser consultados nesse link. A data de submissão de trabalhos já foi divulgada: 01/09/2017 a 30/11/ 2017.
Mediação de conflito muda rotina de violência em escolas públicas em MG
- 01/05/2018
- Radar de Imprensa
- Texto
Em Minas Gerais, um projeto de mediação de conflito está mudando a rotina de violência em escolas públicas. Em uma companhia policial para menores infratores, em Belo Horizonte, chegam todos os dias muitos casos de alunos que saíram direto das escolas, nos carros da polícia, porque ameaçaram professores ou deram socos em colegas. Patrícia Donellas, diretora